Inventarul de personalitate
Big Five©plus (Constantin et al., 2008/ 2010) este un instrument-pivot pentru evaluarea personalității și permite obținerea unui profil de personalitate exhaustiv,
un screening complet al personalităţii individuale, atât prin raportare la cei 5 meta-factori (
Extraversiune, Agreabilitate, Nevrozism, Conştiinciozitate şi Deschidere), cât și prin raportare la cei 30 de factori / fațete ale personalității subsumați celor cinci meta-factori. Având 240 de aserțiuni cu alegere forțată, Big Five
©plus a fost construit în România, calibrat în acord cu modul de a gândi şi acţiona a românilor și validat prin raportare la alte trei probe similare cu notorietate:
I.P.I.P. (Goldberg, 1999);
DECAS (Sava, 2008) și
NEO PI-R (Costa, și McCrae, 1987).
ACREDITAT de
Colegiul Psihologilor din România în ședința
Comisiei Metodologice din data de 11.01.2019!
Detalii C.P.R.
despre ”
Modul utilizare Big Five©plus”. Mai multe detalii
Inventarul de personalitate
Big Five©short, prin intermediul a 90 de itemi dihotomici, permite evaluarea doar a celor
5 meta-factori ai personalității și
estimarea tendințelor spre cele 30 de fațete subsumate celor 5 meta-factori. Fiind construit din itemii Chestionarului Big Five
©plus (Constantin et al., 2008/2010), pe baza analizelor realizate pe un eșantion de 15 000 de evaluări din PsihoProfile, Chestionarul Big Five
©plus_short permite
realizarea unui screening rapid, în doar 10 - 15 minute, a personalității individuale. Cei 90 de itemi se prezintă sub formă de afirmații cu două posibile variante de răspuns (alegere forțată), incluzând și o variantă de răspuns intermediară (”?”) pentru nehotărâți sau cei care nu se regăsesc în nici una dintre cele două variante dihotomice.
Mai multe detalii
Chestionarul
DEAF (
Distres
Emoțional și
Afectare
Funcțională) este un instrument-pivot pentru evaluarea
distresului emoțional care permite evaluarea modului în care presiunile, evenimentele și dificultățile trăite
în ultimele două săptămâni afectează starea psihologică, funcționarea cotidiană și echilibrul adaptativ al unei persoane. Chestionarul DEAF este format din 60 de itemi evaluați pe o scară Likert în cinci trepte și permite obținerea unui
scor total de distres emoțional și particularazarea acestuia în funcție de 12 dimensiuni psihologice distincte:
îngrijorare, descurajare, iritabilitate, copleșire, somatizare, oboseală, alertă, gânduri intruzive, reglare emoțională, strategii de evitare, reactivarea vulnerabilităților și
afectare funcțională. Chestionarul DEAF poate fi folosit atât în evaluarea efectelor stresului prelungit cât și în monitorizarea progresului în demersurile psihologice de consiliere, psihoterapie sau de intervenție organizațională oferind, la intervale distincte de timp (peste două săptămâni), o imagine globală asupra nivelului de distres psihologic și detalii legate de cele 12 dimensiuni psihologice relevante în care s-au înregistrat progrese sau regrese.
Mai multe detalii
Chestionarul
EPM (
Evaluarea Persistenței Motivaționale) este un instrument-pivot pentru evaluarea evaluarea persistenței motivaționale care este înțeleasă ca fiind ”predispoziția individuală de a persista motivațional în efortul direcționat spre atingerea unui scop, de a găsi resursele motivaționale necesare pentru atingerea obiectivelor pe termen lung și angajamentelor (auto)asumate” (Constantin et al., 2011). Chestionarul EPM este format din 30 de itemi vizând identificarea a șase factori:
ambiție (stabilirea de obiective ambițioase),
determinare (
urmărirea scopurilor pe termen lung); planificare (pregătirea activităților zilnice); implementare (realizarea sarcinilor zilnice); recurență (reactualizarea scopurilor neatinse) și
autodisciplină (respectarea planificărilor și angajamentelor). Mai multe detalii
Chestionarul HAPPY
Care îi sunt caracteristicile asociate stării de bine/ fericirii?
Chestionarul
HAPPY este un instrument-pivot pentru evaluarea stării de bine și
permite evaluarea (a) nivelului actual al
emoțiilor pozitive (well-being sau fericire), (b)
trăsăturilor psihologice asociate dobândirii sau pierderii stării de bine/ fericirii (optimism, serenitate, așteptări, reziliență)
și (c) măsurii în care sunt puse în practică
strategiile minimale de păstrare sau de (re)câștigare a stării de bine/ fericirii (
hedonism, succes, absorbție, scop, relaționare). Format din 77 de itemi, instrumentul permite evaluarea celor 10 dimensiuni psihologice asociate stării de bine/ fericirii iar
Raportul de consiliere oferă sugestii cu privire la
strategiile practice care pot fi folosite de persoana evaluată
pentru (re)câștigare stării de bine, reguli, acțiuni și soluții relativ simple care pot fi folosite pentru îmbunătățirea armoniei și satisfacției individuale, pornind de la caracteristicile personale evaluate.
Mai multe detalii
Chestionarul
I.M. (
Implicare Motivațională) surprinde specificul implicării motivaționale individuale, vizibilă prin preferințele sau tendințele unei persoane de a fi motivată de anumite scopuri finale (
plăcere, recompensă, provocare, recunoaștere) sau, altfel spus, de a fi atrasă de anumite tipuri de obiective motivaționale (
egocentrice, instrumentale, internaliste sau
sociale) (Constantin et al., 2008). Chestionarul I.M. este format din 44 de itemi, cu două variante de răspuns (”Adevărat” și ”Fals”) și asigură evaluarea preferințelor individuale spre fiecare dintre cele 4 forme de implicare motivațională și estimarea dominanțelor motivaționale
intrinseci (plăcere, provocare) sau
extrinseci (recunoaștere, recompensă).
Mai multe detalii
Chestionarul
INEM (
INteligență EMoțională) permite evaluarea inteligenței emoționale, a capacității individuale de a recunoaște și folosi cu eficienţă emoțiile proprii sau ale celorlalți, atât în plan social cât şi în cel profesional (Constantin T, 2022). Chestionarul conține 50 de itemi cu răspuns dihotomic și asigură evaluarea a 4 factori/ fațete ale inteligenței emoționale (
înțelegerea propriilor emoții personale; 2. reglarea propriilor emoții; 3. înțelegerea emoțiilor celorlalți 4. reglarea emoțiilor celorlalți) grupați în cei doi meta-factori:
inteligența intrapersonală și
inteligența interpersonală. Un factor suplimentar - 5.
dezirabilitate socială - este folosit ca scală de control al tendinței unei persoane de a exagera în autoevaluare (pentru scoruri mari).
Mai multe detalii
Chestionarul
PAS (
Percepții și
Atitudini despre
Sine) permite evaluarea patru aspecte definitorii pentru înțelegerea profilului psihologic al unei persoane și pentru estimarea tendinței acesteia de a fi sinceră sau de a deforma răspunsurile oferite: imaginea de sine (
stimă de sine, auto-eficacitate, realizare), tendința de fațadă (
auto-amăgire, auto-prezentare, exagerare), auto-devalorizarea (
recunoștință(–), regrete, auto-depreciere) și integritatea morală
(
sinceritate, onestitate, moralitate). Fiecare dintre cele 4 dimensiuni ale Chestionarului PAS este evaluată prin intermediul a 21 de itemi, grupați în câte trei factori. Scoruri mari extreme la primele trei scale ale Chestionarului PAS ne atrag atenția asupra unor posibile deformări pozitive (
fake good) sau negative (
fake bad) ale răspunsurilor unei persoane, în timp ce scorurile mari (extreme) la scalele ”Integrității morale” ne pot pune în gardă îl legătură cu sinceritatea, onestitatea și ”flexibilitatea morală” a persoanei evaluate.
Mai multe detalii
Inventarul
VIA-IS-R (
Via Character Strength; Seligman & Peterson
, 2018) este focalizat pe analiza
virtuților și ”punctelor forte” individuale apreciate în diferite culturi și contexte de viață, pe aspectele pozitive ale personalității, asociate cu funcționarea optimă și starea de bine (
https://www.viacharacter.org/research/findings). Chestionarul
VIA Inventory of Strengths (
VIA-IS-R) este format din 192 de aserțiuni și permite evaluarea a 24 de forțe (pozitive) de caracter grupate în 6 virtuți fundamentale, virtuți considerate universale în diferite culturi și societăți:
Înțelepciune, Curaj, Umanitate, Dreptate, Temperanță și Transcendență. Inventarul VIA are aplicații practice în diverse contexte, inclusiv școli, organizații, terapie și dezvoltare personală, contribuind la promovarea unei perspective mai pozitive asupra psihologiei umane, concentrându-se pe cultivarea punctelor forte individuale și pe îmbunătățirea stării de bine generale.
Mai multe detalii
Chestionarul
TM7 (
Trebuințe Motivaționale) vizează surprinderea principalelor trebuințe/ nevoi motivaționale, cele care stau la baza aspirațiilor și deciziilor personale. Sunt vizate nevoile/ trebuințele descrise inițial în piramida lui
A. H. Maslow (1943 ) confirmate și re-operaționalizate în modele propuse de
C.P. Alderfer (1969),
D. McClelland (1970),
R. M. Ryan & E. L. Deci, 2001)
E. de Jager Meezenbroek (2012) sau
S. B. Kaufman (2018). Chestionarul TM conține 56 de itemi și permite identificarea a șapte trebuințe/ nevoi bazale, trebuințe de: subzistență (securitate), apartenență (relaționare), expertiză (competență); conducere (autonomie), moralitate (corectitudine), spiritualitate (transcendență) și autorealizare (actualizare de sine).
Mai multe detalii
Chestionarul
SRS (
Stil de Relaţionare Socială) permite evaluarea stilului personal de raportare la situațiile care presupun interacțiune socială și comunicare (directă sau mediată on-line) (Constantin & all, 2022). În cadrul chestionarului SRS, prin intermediul a 48 de itemi cu alegeri bipolare, este identificat stilul de relaționare socială, rezultant al combinării a 6 dimensiuni, preferințe psihologice referitoare la:
network-ing-ul relațional; cooperarea în echipă; managementul conflictului; autoevaluarea socială; strategia de persuasiune și atașamentul emoțional fața de grup.
Mai multe detalii
Formularele/ date interviu (
FI) sunt reprezentate de
fișe, ghiduri de interviu sau
”tipizate” utile în activitatea psihologică, în completarea evaluărilor psihologice standardizate. Formularele/ ghidurile de interviu
pot fi completate online, dând clic pe opțiunea ”Completează formulare/ interviu” (după selectarea numelui persoanei intervievate) sau copiate în computer (din partea dreaptă a acestei pagini)
și folosite în format Word. Aceste formulare/ ghiduri de interviu sunt
accesibile gratuit și sunt structurate pentru domeniile: a)
clinic (
”Formular de diagnostic clinic C.P.R.”, ”Interviu clinic și de psihoterapie”), b)
organizațional (”
Interviu dezvoltare profesională - DEEP”, ”
Formular pentru evaluarea postului”, ”
Interviu de recrutare”; ”Interviu periodic angajați”; Interviu Consiliere pentru Dezvoltare Personală) sau c)
educațional (”
Formular de consiliere CJRAE”; Interviu de consiliere educațională”; ”
Interviu de consiliere vocațională”).
Formularele/ ghidurile de interviu permit înregistrarea informațiilor relevante pe parcursul sau consecutiv realizării unui interviu sau a unei intervenții psihologice și
pot fi completate selectiv (numai pe anumite secțiuni),
re-actualizate (cu ocazia fiecărei ședințe de interviu/ consiliere / psihoterapie),
salvate sau
imprimate ori de câte ori este necesar.
Mai multe detalii
Chestionarul
AAB (
Autoevaluarea Aptitudinilor Bazale) permite o estimare, prin auto
-raportare, a gradului de dezvoltare a aptitudinilor
perceptive, cognitive, fizice și
psihomotorii. Chestionarul AAB este constituit din 52 de itemi în care sunt descrise și exemplificate fiecare dintre cele
52 de aptitudini ale modelului Fleishman (Fleishman, E.A. & Relly, M. E., 2008), la care se adaugă 4 itemi de control reprezentativi pentru tendința de a exagera în autoevaluare. Însumarea valorilor raportate de persoane evaluată permite estimarea gradului de dezvoltare a celor 4 clase/ categorii de aptitudini generale și a 14 categorii de aptitudini specifice. Fiind bazat pe autoraportare, Chestionarul AAB poate fi folosit doar în activități de consiliere (
consiliere vocațională, managementul carierei, dezvoltare personală, coaching etc.).
Mai multe detalii
Chestionarul
AIDA (
Atenție, Informații, Decizii și Activități) este construit integral și validat pe populația românească în acord cu tipologiile de personalitate propuse de
K. G. Jung (1971),
I. Briggs-Myers (1985) și
D. Keirsey (1998). Format din 36 de aserțiuni, chestionarul permite evaluarea atât a celor patru mari dimensiuni ale personalității individuale (
Extraversiune - Introversiune; Percepție - Intuiție, Raționalitate - Sensibilitate, Planificare - Spontaneitate) cât și estimarea predominanței unuia dintre cele
16 Roluri / Tipuri temperamentale descrise în modelele propuse de
Briggs-Myers (MBTI) sau de
David Keirsey (KTS). Raportul AIDA oferă, dincolo de profilul psihologic, sugestii valoroase cu privire la alegerile vocaționale sau succesul în carieră.
Mai multe detalii
Chestionarul
AIM (
Aspirații și Interese în Muncă) (
Constantin et al. 2022) permite evaluarea
”ancorelor în carieră”, a
aspirațiilor individuale și așteptărilor legate de muncă și de cariera profesională (dacă vorbim de adolescenți și tineri fără o experiență profesională consistentă) sau a
intereselor și valorilor cristalizate legate de muncă sau cariera profesională (dacă vorbim de persoane cu o experiență profesională consistentă). Chestionarul AIM este format din 70 de itemi (aserțiuni), fiind construit în acord cu
Modelul Ancorelor în Carieră propus de Edgar Schein (1993) și asigură evaluare a 10 aspirații / valori profesionale, la cele propuse de Schein & Maanen (2013) adăugându-se două ancore/ aspirații profesionale suplimentare: ”Apartenență și mândrie” și ”Relaționare și coeziune de grup”.
Mai multe detalii
Chestionarul
AIV (
Autoevaluarea Intereselor Vocaționale) este destinat evaluării principalelor interese vocaționale (
Artistic, Realistic, Convențional, Antreprenorial, Social sau
Investigativ) în acord cu tipologia
Holland, la care se adaugă o
categorie profesională suplimentară, specifice lumii moderne: categoria intereselor
Informatice. Chestionarul AIV propune
49 categorii de activități profesionale (itemi) pe care adolescentul trebuie să analizeze și să spună în ce măsură acestea l-ar interesa din perspectiva unei posibile ocupații/ profesii viitoare. Evaluarea se face pe o scală în patru trepte: ”- 1” – ”îmi displace!”; ”0” – ”îmi este indiferent”; ”1” – îmi place oarecum; ”2” – ”este ceea ce îmi doresc!”
Mai multe detalii
Chestionarul
AOH (
Autoevaluarea Ocupațiilor Holland) a fost construit și validat în România și permite evaluarea a 35 de grupuri de ocupații profesionale și analiza lor din perspectiva atractivității sau a interesului pentru o carieră profesională. Raportul de evaluare AOH permite atât identificarea clusterului/ clusterelor de ocupații preferate de persoana evaluată cât și identificarea categoriei/ categoriilor ocupaționale agreate prin raportare la modelul Holland: ocupații
artistice, realistice, convenționale, antreprenoriale, sociale, investigative sau informatice.
Mai multe detalii
Chestionarul
APH (
Autoevaluare
Personalitate
Holland), construit și validat în România, permite evaluarea personalității individuale din perspectiva
modelului/ tipologiei Holland. Prin intermediul a 49 aserțiuni despre sine (itemi) este posibilă identificarea a 7 tipuri de personalitate (cele descrise în modelul Holland, la care se adaugă un tip de personalitate suplimentar:
Personalitate Artistică, Realistă, Convențională, Socială, Antreprenorială, Investigativă și Informatică. Chestionarul APH oferă profilul individual în funcție de cele șapte tipuri de personalitate și sugestii legate de posibile opțiuni profesionale.
Mai multe detalii
Chestionarul
ARC-ASII (
Artistic,
Realistic,
Convențional,
Antreprenorial,
Social,
Investigativ și
Informatic; Constantin et al. 2024) este un instrument-pivot pentru identificarea orientării vocaționale și evaluării dominantelor individuale care pot sta la baza deciziilor vocaționale. Pe baza analizei preferințelor și alegerilor individuale pentru fiecare dintre cei 105 itemi ai chestionarului, rezultă scoruri compozite care exprimă gradul de manifestare a (a)
intereselor vocaționale, (b) opțiunilor pentru anumite
ocupații/ profesii sau (c)
personalității vocaționale, toate evaluate în acord cu
modelul Holland. Concordanța în evaluarea celor trei aspecte (
personalitate, interese și
ocupații preferate) este ilustrată în profilul vocațional individual, alături de exemple cu posibile profesii recomandate. Rezultând prin
integrarea versiunilor sintetice a trei chestionare distincte (AIV, APH și AOH), consecutivă analizei a peste 3000 de evaluări individuale, Chestionarul ARC-ASII este instrumentul ideal pentru evaluarea caracteristicilor individuale relevante pentru activitățile de consiliere și orientare vocațională.
Mai multe detalii
Chestionarul
SENIOR (
Scales for
Evaluating
Needs,
Intentions and
Opportunities for
Retirement; Constantin et al, 2025) este un instrument psihometric multidimensional conceput pentru a evalua factorii psihologici, sociali, financiari și comportamentali relevanți pentru
pregătirea tranziției de la activitatea profesională la pensionare (Constantin et al. 2025). Format din 66 de itemi grupați pe 11 dimensiuni, Chestionarul SENIOR a fost dezvoltat ca răspuns la necesitatea de a înțelege percepțiile, nevoile și aspirațiile personale asociate cu perspectiva retragerii din muncă și de a sprijini seniorii în construirea unei pensionări echilibrate, active și cu sens. Dimensiunile Chestionarului SENIOR surprind aspecte
adaptative sau
disfuncționale ale tranziției la pensionare, permițând atât obținerea unui profil dimensional detaliat (
planificare, acceptare, speranță, compensare, anxietate, nerăbdare, pregătire financiară, reziliența psihologică, sănătate fizică, suport social , flexibilitatea rolurilor), cât și calcularea unui scor global de pregătirea pentru pensionare (pe o scală de la 1 la 10).
Mai multe detalii
Chestionarul
FACT –
Flexibility and
Adaptability in
Career
Timeline – (Constantin et al., 2025) permite evaluarea a 13 factori esențiali pentru evaluarea flexibilității profesionale și adaptabilității în carieră, dimensiuni psihologice relevante pentru contextul actual al muncii marcat de o continuă schimbare și incertitudine. Fiecare dintre factorii Chestionarului FACT este reprezentat printr-un set de 6 itemi cu răspunsuri colectate pe o scală Likert în cinci trepte, acoperind o gamă largă de aspecte asociate adaptabilității și rezilienței profesionale. Cu scopul de a oferi o imagine mai clară a modului în care o persoană își percepe abilitățile sale de a se adapta la schimbările profesionale și de a gestiona cariera pe termen lung, Chestionarul FACT permite atât identificarea punctelor forte, premise pentru o adaptabilitate crescută, cât și a vulnerabilităților (caracteristici personale care pot fi dezvoltate), oferind un suport consistent pentru definirea și implementarea unor strategii de intervenție orientate spre îmbunătățirea flexibilității și adaptabilității profesionale.
Mai multe detalii
Chestionarul
BIAS (
Body
Image and
Adaptive
Strategies) este un instrument-pivot pentru evaluarea imaginii corporale pentru că permite identificarea modului în care o persoană își percepe propriul corp și strategiilor de
coping asociate cu propria imagine corporală. Format din 50 de itemi, Chestionarul BIAS a fost conceput pentru a fi utilizat în contexte clinice, educaționale sau de cercetare, instrumentul permițând identificarea a 5 dimensiuni ale
percepțiilor despre propriul corp (
imagine corporală, ruminații cognitive, impact emoțional, supra-evaluare greutate și percepții dismorfice) și evaluarea a 5
strategii de coping asociate acestor percepții subiective (
expunere corporală, valorizare corporală, control aport caloric, stil de viață sănătos, presiuni socio-culturale). La identificarea unor ”bias”-uri în imaginea corporală, explorările ulteriorare realizate cu Chestionarul FEED (
Functional Eating and Eating Disorders) vor permite obținerea unor informații deosebit de valoroase pentru intervențiile psihologice personalizate sau colaborările interdisciplinare cu medicii nutriționiști.
Mai multe detalii
Chestionarul FEED -
Functional
Eating and
Eating
Disorders (Constantin et al. 2025) este un instrument standardizat, elaborat pentru identificarea
stilurilor alimentare obișnuite, tipice pentru consumul de alimente cotidian și recunoașterea precoce a trăsăturilor clinice specifice
tulburărilor de hrănire și alimentație ("Feeding and Eating Disorders")
. Format din 72 de afirmații despre sine, despre obiceiurile alimentare și despre emoțiile sau gândurile asociate cu mâncarea, Chestionarul FEED permite evaluarea a 12 factori grupați în două secțiuni: (a)
stiluri alimentare funcționale (
planificat, hedonist, emoțional, impulsiv, pofticios și conștient); (b)
tulburări de hrănire și alimentație/ tulburări
ale comportamentului alimentar (
anorexia nervoasă, bulimia nervoasă, binge eating disorder, avoidant/restrictive food intake disorder, orthorexia nervoasă, sindromul alimentației nocturne). Chestionarul FEED îmbină o perspectivă dimensională asupra
stilurilor alimentare normale cu o perspectivă categorială asupra
tulburărilor de hrănire și alimentație, permițând realizarea unui profil psihologic integrat al comportamentului alimentar, cu utilitate directă în consilierea psihologică, intervenția nutrițională și formularea strategiilor terapeutice individualizate.
Mai multe detalii
Chestionarul
BRI (
BRIght Side of Personality), vizează acele dimensiuni psihologice care dau farmec și valoare personalității individuale:
încrederea în oameni și în intențiile lor bune,
aprecierea sau admirația pentru reușitele celorlalți,
generozitatea și autenticitatea în relațiile cu ei,
emoțiile pozitive și exprimare lor deschisă, cultivarea unor
relații pozitive cu ceilalți,
angajamentul și implicare personală, atribuirea de
sens și scop vieții personale și sentimentul
realizării și împlinirii personale,
empatia în relațiile interpersonale,
compasiunea față de semeni și
altruism-ul în relațiile cu ceilalți etc.(Constantin et al. 2023). Prin intermediul a 64 de itemi sunt evaluate cele
11 dimensiuni psihologice pozitive, dimensiuni definitorii pentru partea pozitivă, luminoasă a naturii umane, dimensiuni care pot fi subsumate sintagmei ”bright side of personality”.
Mai multe detalii
Inventarul de personalitate
ETPduo (
Evaluarea
Tulburărilor de
Personalitate) este un instrument-pivot pentru evaluarea clinică care poate surprinde tendințele sau indicatorii relavanți pentru identificarea tulburărilor de personalitate (dezvoltări dizarmonice ale personalităţii), din perspectiva a două modele concurente (”
duo”) în diagnostic:
DSM-5. si
ICD-10. Chestionarul ETP
duo (Constantin & Nicuță, 2022), conține 131 de itemi și permite evaluarea tendințelor sau predispozițiilor individuale pentru 11 tulburări de personalitate (
paranoidă, schizoidă, schizotipală, antisocială/ disocială, borderline, impulsivă, narcisistă, histrionică, evitantă, dependentă și obsesiv-compulsiv/ anankastă) și pentru manifestările de tip
anxios și
depresiv.
ACREDITAT de
Colegiul Psihologilor din România în ședința
Comisiei Metodologice din data de 27.10.2023.
Detalii pe pagina CPR dedicată metodologiilor acreditate:
Inventarul ETPduo!
Mai multe detalii
Chestionarul
DSP (
Dark
Side of
Personality) este format dintr-o compilație de scale grupate în jurul ”dark side of personality”, având la bază itemii unor scale consacrate la nivel internațional (la care se adaugă și itemi proprii), scale verificate în studii empirice recente și grupate într-un instrument unitar. Prin intermediul a 62 de itemi, sunt evaluate 2 trăsături unidimensionale -
integritatea și
căutarea riscului - și două trăsături multidimensionale:
manipularea (cu subfactorii
machievelism, psihopatie, narcisim și
sadism) și
agresivitatea (cu subfactorii
ostilitate, furie, agresivitate fizică și
agresivitate verbală. Chestionarul DSP poate fi util în practica clinică (evaluare clinică, managementul furiei etc.) sau în evaluarea psihologică periodică/ medicina muncii (de exemplu pentru obținerea permisului de port armă).
Mai multe detalii
Inventarul de personalitate
PI (Primal Beliefs
Inventories) a fost creat și validat de o echipă condusă de C.D.W. Clifton (Clifton, Park, Baker & all, 2019) este un instrument-pivot pentru evaluarea
credințelor generale despre lume și viață, credințe pe care o persoană le are despre lumea în care trăiește și care i-ar putea influența dezvoltarea personalității și starea sa de bine. Varianta în limba română a Inventarului PI este formată din 145 de itemi cu răspuns pe scală Likert în 6 trepte (de la 1-,,Acord puternic” la 6- ,,Dezacord puternic”) asigurând
evaluarea a 22 de dimensiuni psihologice distincte (credințe despre lume și viață), grupate în 3 mari clase / categorii (
Lumea este ... ”sigură” vs. ”
periculoasă”;
”incitantă” vs. ”
anostă” sau
”însuflețită” vs. ”
mecanicistă”) toate subsumate unui factor general care descrie o credință generală despre lume în sensul că (la polul pozitiv!)
lumea este un loc minunat, frumos, fascinat, abundent, sigur, plin de înțeles, ușor de îmbunătățit și în progres....
Mai multe detalii
Inventarul de personalitate
PID-5A short este
versiunea scurtă (104 de itemi) a
Inventarului de personalitate PID-5, propus de APA (American Psychiatric Association) ca model alternativ de diagnostic la DSM - V. Inventarul de personalitate PID-5
A short asigură evaluarea a
20 de trăsături dezadaptative grupate în cinci domenii/ trăsături negative (polul negativ) a celor cinci factori ai personalității ai Big Five Model: AFECT NEGATIV (Nevrozism +), DETAȘARE (Introversiune – ), ANTAGONISM (Agreabilitate – ), DEZINHIBARE (Conștiinciozitate –) și PSIHOZĂ (Deschidere +) și alte
10 trăsături dezadaptative nespecifice unui domeniu. Pentru un screening detaliat și pentru a urmări schimbarea în timp a severității aspectelor disfuncționale la persoana evaluată, se recomandă c
ompletarea versiunii extinse a PID - 5, Adult (224 itemi, 30 de dimensiuni clinice dezadaptative).
Mai multe detalii
Inventarul de personalitate
PID-5 A full (Personality
Inventory for
DSM-5), permite evaluarea posibililor tendințe dezadaptative sau disfuncționale ale unei persoane și a fost dezvoltat sub egida APA (
American Psychiatric Association - https://tinyurl.com/APA-PID-5-Adults), pentru a fi folosit în paralel cu interviul inițial al pacientului și pentru monitorizarea evoluției pacientului. Versiunea în limba română a Chestionarului PID - 5 (Constantin, Nicuță & Grădinaru, 2021) este formată din 224 de itemi (aserțiuni) și asigură evaluarea a
25 de trăsături dezadaptative (+ 5 domenii de evaluare/ meta-factori) dintre care 10 trăsături dezadaptative nespecifice unui domeniu (
asumarea de riscuri; limitare afectivă; perfecționism rigid; perseverare; submisivitate; suspiciune; nevoia de atenție; duritate; deprimare; ostilitate) și alte
15 trăsături dezadaptative grupate în cinci domenii/ trăsături negative (polul negativ) a celor cinci factori ai personalității ai
Big Five Model: AFECT NEGATIV (
Nevrozism +), DETAȘARE (
Introversiune –), ANTAGONISM (
Agreabilitate – ), DEZINHIBARE (
Conștiinciozitate –) și PSIHOZĂ (
Deschidere +).
Mai multe detalii
Inventarul de personalitate
PID-5A brief este
versiunea sintetică (25 de itemi) a
Inventarului de personalitate PID-5 (220 itemi), propus de
APA (American Psychiatric Association) ca model alternativ de diagnostic la DSM - V. Chestionarul PID-5
A brief permite evaluarea celor
5 poli negativi și dezadaptativi, derivați din
Big Five Model:
Afect negativ, Detașare, Antagonism, Dezinhibare și
Psihoză.
Chestionarul PID-5
A brief este format din
25 de itemi, pe bază de auto-raportare, analiza statistică a răspunsurilor permițând estimarea gradului de dezvoltare a celor cinci dimensiuni dezadaptative și reprezentarea lor grafică pe o scală în 4 trepte, de la ”0” - absența unor tendințe, la ”3” - tendințe dezadaptative evidente, trăsături disfuncționale prezente sau perturbare severă.
Mai multe detalii
Chestionarul TCC - Traumatic Core Components
Există simptome clare post-traumatice (PTSD) și/ sau perturbări psihologice asociate (DSO)?
Chestionarul
TCC – (
Traumatic Core Components) este un instrument-pivot pentru evaluarea severității simptomelor de bază asociate sindromului de stres posttraumatic -
PTSD (
Intruziune, Evitare și
Hiperexcitare) și dereglărilor psihologice care apar frecvent în urma traumelor repetate /cumulative specifice
DSO (
Dereglare emoțională, Afectarea identității și
Dereglare relațională). Prin integrarea nucleului clasic PTSD cu setul suplimentar de perturbări ale organizării interne a sinelui și ale reglării afective (DSO -
Disturbances in Self-Organisation), Chestionarul TCC acoperă dimensiunile simptomatice centrale ale PTSD din DSM-5 și ICD-11 și este aliniat abordărilor diagnostice moderne care disting PTSD-ul tipic de CPTSD (PTSD + DSO). Fiecare dintre cele 7 dimensiuni ale chestionarului este evaluată prin intermediul a 7 itemi și presupun autoraportarea frecvenței sau intensității unor trăiri sau reacții (cognitive, emoționale sau comportamentale) avute în ultima lună de persoana evaluată. Dacă TEC (
Traumatic Experiences Checklist) permitea verificarea existenței unor experiențe traumatice iar TES (
Traumatic Experiences Symptomatology), evaluarea unor posibile dezvoltări de tip traumatic, TCC (
Traumatic Core Components) permite formularea unui diagnostic, confirmarea/ infirmarea existenței unei traume propriu-zise, în termenii ICD sau DSM.
Mai multe detalii
Chestionarul
TEC (
Traumatic Experiences Checklist) este un instrument de
screening care urmărește să identifice, într-un mod standardizat, dacă o persoană a trecut prin anumite evenimente sau experiențe cu potențial traumatic și, dacă s-a întâmplat acesta, cât de mult estimează că au afectat-o
aceste experiențe. Chestionarul TEC vizează 14 tipuri de evenimente sau experiențe de tip traumatic, cele legate de violență și control (
abuz fizic, abuz emoțional, abuz sexual, violență domestică și
controlul coercitiv), apartenență și atașament (
neglijare, respingere, separarea, pierdere și
discriminare) sau de experiențe particulare (
accident, expunere, medicale, morale și
existențiale). TEC permite identificarea incidenței personale acestor posibile experiențe traumatice și o estimare simplă a importanței lor pentru a decide dacă este utilă aprofundarea analizei. Evaluarea impactului asupra funcționării psihologice, în termeni de ”dezvoltări de tip traumatic”, se va realiza cu ajutorul Chestionarului
TES (
Traumatic Experiences Symptomatology) iar analiza unor indicatori psihlogici asociați cu diagnosticul PTSD se va realiza cu ajutorul Chestionarului
TCC (
Traumatic Core Components).
Mai multe detalii
Chestionarul TES (
Traumatic Experiences Symptomatology) este un instrument orientat spre identificarea „
dezvoltărilor de tip traumatic”, în sensul existenței unor
pattern-uri de reacții și dificultăți psihologice care pot rămâne active după expunerea la evenimente sau experiențe adversive, indicatori ai unor dificultăți ușoare sau medii, adesea „
non-clinice” sau
sub-prag, nu neapărat cele specifice unui tablou de tip PTSD. Format din 84 de itemi care descriu simptome ancorate în contexte traumatice particulare, Chestionarul TES permite diferențierea între diferite tipuri de dezvoltări de tip traumatic, consecințe a unor evenimente traumatice de tip:
abuz fizic, abuz emoțional, neglijare, violență domestică, control coercitiv, abuz sexual, accident/ eveniment violent, existențial, moral/etic, pierdere, de atașament, vicariant, medical și de discriminare. Fiind centrat pe starea actuală a unei persoane, Chestionarul TES are un rol important în procesul de evaluarea de profunzime și de diferențiere între diferite tipuri de reacții disfuncționale, atunci când rezultatele clinice sugerează dezvoltări de tip traumatic semnificative, dar neclare ca statut clinic.
Mai multe detalii
Chestionarul
VI (
Vulnerabilitate la
Inadaptare) permite evaluarea unor dimensiuni sau factori după care poate fi descrisă o personalitate cu ”vulnerabilitate la inadaptare”. Chestionarul VI conține 44 de itemi și permite evaluarea a 7 trăsături psihologice care pot fi asociate cu posibile dificultăți sau deficiențe legate integrarea socio-profesională:
instabilitate emoțională, experințe distorsionate, identitate deficitară, relaționare disfuncțională, impulsivitate necontrolată,
empatie deficitară și
intimitate problematică. Chestionarul V.I. este util în identificarea persoanelor cu risc
crescut de inadaptare și, prin asociere cu alte date relevante (
performanță școlară, conduite deviante, depresie, bullying etc.), în identificarea vulnerabilităților și în stabilirea strategiilor eficiente de prevenire sau de intervenție curativă.
Mai multe detalii
Chestionarul
VrA (
Vulnerabilitate și
reziliență la
Adicții), permite evaluarea unor dimensiuni după care se poate descrie o
personalitate cu vulnerabilitate la dependențe/ adicții, trăsături psihologice care, în studiile științifice empirice, au fost frecvent asociate cu diferite tipuri de
dependențe (dependență fizică sau psihologică de o substanță/ un comportament riscant) sau
adicții (căutarea și folosirea compulsivă a unei substanțe/ unui comportament riscant). Chestionarul VrA conține 66 de itemi și permite evaluarea a 6 dimensiuni psihologice asociate cu vulnerabilitatea la adicții (
căutarea de senzații, autocontrol scăzut, intoleranță la disconfort, evitare emoțională, dorința de evadare din realitate și nevoia de
gratificare imediată) și 4 factori considerați factori protectori sau asociați cu o bună reziliență în fața dependențelor sau comportamentelor adictive
(reziliența emoțională, suport social perceput, flexibilitate cognitivă și
auto-eficacitate).
Mai multe detalii
Inventarul de stres
4S (
Sources, Symptoms and Strength for Stress; Constantin et all, 2023) este un instrument-pivot pentru evaluarea stresului și permite identificarea intensității de manifestare a principalelor
surse de stres (
profesionale, sociale, financiare sau
medicale), prezenței și intensității de manifestare a indicatorilor de
burnout (
epuizare emoțională, depersonalizare/ cinism și
reducerea performanței), posibilei conversii a stresului în
simptome psihosomatice (
cognitive, emoționale, de somn și
fiziologice) și
rezilienței la stres (
reziliență personală și
reziliență colectivă). Format din 61 de întrebări, Inventarul de stres 4S și poate fi folosit atât individual (nominal) în consilierea profesională individuală cât și colectiv (anonim) în diagnoza organizațională a factorilor asociați stresului profesional (
surse, intensitate, burnout, simptome psihosomatice, reziliență colectivă etc.).
Mai multe detalii
Inventarul de personalitate
APT (
Atypical
Personality
Traits) permite identificarea unor profiluri atipice de personalitate, de la cele care definesc ”personalitățile eroice”, la cele care sunt caracteristice ”personalităților dificile”. Inventarul APT a fost construit prin raportare la descrierile din sistemele de diagnostic DSM-V și ICD-10, cele care se referă la ”tendințele dizarmonice”/ tulburările de personalitate (Constantin & Nicuță, 2022). Chestionarul APT conține 122 de itemi (+ 4 itemi de control pentru versiunea online) și permite identificarea tendințelor pentru ”
Personalitatea atipică:
”Rebelă”, ”Solitară”, ”Dramatică”, ”Emoțională”, ”Perfecționistă”, ”Supusă”, ”Timidă”, ”Excentrică”, ”Justițiară”, ”Narcisistă”, ”Impulsivă”, ”Anxioasă” sau
”Depresivă”. Pentru aceste tendințe/ trăsături atipice de personalitate sunt oferite câteva sugestii/ recomandări generale, direcții de acțiune de la care se poate porni, fie în activități de
autodezvoltare personală fie în intervenții specializate de tip
consiliere, mentorat sau
coaching. Mai multe detalii
Chestionarul
CODE (
Commitment or Organizational DisEngagement) permite evaluarea
aspectelor pozitive ale relației dintre angajați și organizațiile lor (
Work Engagement, Organizational Commitment, Psychological Empowerment) sau a posibilelor
aspecte negative ale acestei relații (
Quiet Quitting, Organizational Silence, Psychological Contract Breach, Organizational Cynicism, Work Entitlement, Withdrawal Cognitions, Withdrawal Intentions). Format din 60 de afirmații cu privire a actualul loc de muncă, chestionarul CODE permite evaluarea acestor dimensiuni cheie ale relațiilor dintre angajați și organizațiile din care fac ei parte iar interpretarea rezultatelor se poate face atât la nivel
individual (confidențial, în activitatea de consiliere) cât și la nivel
colectiv, comparând sub-unități (
divizii, departamente, secții, puncte de lucru, echipe etc.) sau categorii profesionale diferite, din perspectiva dinamicii celor 10 dimensiuni ale implicării sau dez-implicării angajaților.
Mai multe detalii
Inventarul de personalitate
DA12profile (
Dimensiuni
Accentuate) a fost construit după modelul personalităților accentuate propus de Karl Leonhard (1970), conține 151 de itemi cu răspuns dihotomic (adevărat/ fals) şi permite evaluarea a 12 dimensiuni accentuate ale personalităţii:
demonstrativitate, hiperexactitate, hiperperseverență, nestăpânire, hipertimie, distimie, ciclotimie, exaltare, anxietate, emotivitate, dependență și nevrozism (Constantin et al., 2010). Inventarul DA evaluează acele trăsături psihologice care pot „da farmec” personalității unui angajat și anumite atuuri în plan personal și profesional, dar și anumite vulnerabilități sau ”probleme” relaționale, ele putându-se manifesta şi ca factor perturbator al activității profesionale şi sociale.
Mai multe detalii
Chestionarul
DSC (
Determinanți ai Schimbărilor în Carieră; Constantin & all 2022) este un instrument-pivot pentru evaluarea probabilității de a părăsi un loc de muncă și permite identificarea a 18 factori care ar putea sta la baza deciziei unei persoane de
a face o schimbare profesională semnificativă, inclusiv în sensul deciziei de
a părăsi actualul loc de muncă. Chestionarul DSC, format din 90 de întrebări, permite evaluarea dimensiunilor psihologice individuale cele mai frecvent și puternic asociate (în studiile și meta-analizele recente), cu intenția sau actul de părăsire a unui loc de muncă / fluctuația de personal fiind util în
consilierea profesională/ managementul carierei (cu scopul de a evalua nevoia unui angajat de a face o schimbare profesională semnificativă) sau în situații de
diagnoză organizațională, pentru a estima factorii critici care ar putea sta la baza fluctuației de personal (predictori ai intenției de
turnover).
Mai multe detalii
Chestionarul
OCL (
Organizațional Climat & Leadership) este un instrument-pivot pentru evaluarea
climatului organizațional, relațiilor interpersonale, eticii și stilului managerial în colectivele profesionale. Fiind format din 70 de afirmații evaluate pe o scală Likert în cinci trepte, cu referire la experiențele profesionale recente, din ultima lună, OCL permite evaluarea a 10 dimensiuni esențiale în colectivele profesionale: c
limatul organizațional, etica și justiția deciziilor, relațiile dintre colegi și satisfacția lor, competența și relația cu team‑leaderii, competența și relația cu managerul direct, satisfacția colegilor față de mediul de lucru și tendința spre
dezirabilitate sau conformism social. OCL se utilizează atât în
consilierea individuală pentru a ajuta pe angajat să conștientizeze natura relațiilor sale profesionale și strategiile de adaptare pe cae le-ar putea folosi în colectivul actual, cât și în
diagnoza organizațională, pentru o evaluare și monitorizarea periodică a climatului colectiv și fundamentarea unor decizii strategice de HR, care să ducă promovarea mediu profesional echitabil, motivant și orientat spre performanță.
Mai multe detalii
Chestionarul PIC (
Purpose,
Improvement &
Commitment) este un instrument standardizat de evaluare psihologică care cuantifică percepțiile angajaților cu privire la
sensul dat muncii realizate, nivelul de
implicare și angajament organizațional și modul activitatea profesională contribuie la
dezvoltarea personală și profesională. Chestionarul PIC permite evaluarea a 12 dimensiuni esențiale ale activității profesionale grupate în trei arii majore:
sens și angajament (s
copul muncii, impact, implicare, angajament organizațional, promotor al angajatorului);
dezvoltare profesională (
valorificarea punctelor forte, inovare, comunicare, feedback, recunoaștere);
percepții despre sine (
încredere în sine și
conformism social). Chestionarul PIC poate fi utilizat în intervenții personalizate de
consiliere profesională, ajutând angajatul să își clarifice care este rolul său profesional, gradul de potrivire cu rolul actual și sursele de (in)satisfacție sau (de)motivare și în activități de
diagnoză organizațională, permitând o analiză diferențiată a nivelului de implicare și angajament
organizațional pe diferite colective și categorii de angajați, permitând fundamentarea unor decizii strategice informate legate de satisfacția, retenția și performanța în diferite colective profesionale.
Mai multe detalii
Chestionarul JCB – Job Characteristics and Benefits (Constantin et. al, 2025) este un instrument destinat investigării
percepțiilor angajaților cu privire la experiența lor profesională din ultima lună, fiind ideal pentru
evaluări de rutină ai factorilor asociați performanței profesionale și satisfacției la locul de muncă. Format din 77 de itemi, Chestionarul JCB permite evaluarea a 11 dimensiuni relevante referitoare la locul de muncă actual:
autonomia în muncă, compatibilitatea cu jobul, claritatea rolului, volumul de muncă, plăcerea activității, utilizarea tehnologiilor moderne, oportunitățile de dezvoltare profesională, calitatea compensațiilor și beneficiilor, accesul la resurse, s
prijinul pentru starea de bine și
siguranța psihologică. Chestionarul oferă o imagine sintetică, dar detaliată, asupra contextului profesional actual trăit de angajat, JCB putând fi utilizat în activități de
consiliere individuală (pentru a clarifica, în condiții de confidențialitate, care sunt sursele de (in)satisfacție, stres, sau de (de)motivație ale angajatului sau, în varianta colectivă, în activități de
diagnoza organizațională, pentru a monitoriza principalii parametrii ai locului de muncă care trebuie luați în calcul în stabilirea strategiilor de retenție și motivare a angajaților.
Mai multe detalii
Inventarul de Leadership
TTT (
Tranzacțional –
Transformațional –
Transcendent; Constantin & all 2024) este un instrument-pivot pentru identificarea stilului de leadership, asigurând evaluarea a 12 trăsături ale stilului de leadership individual, esențiale pentru înțelegerea impactului leadership-ului asupra performanței organizaționale și satisfacției angajaților. În cadrul
Inventarului de Leadership TTT, pe lângă dimensiunile clasice ale stilului de leadership-ului
tranzacțional și
transformațional, este evaluat și leadership-ul
transcendent care include dimensiuni ce transcend paradigma tranzacțional - transformațional și reflectă complexitatea abordărilor de leadership moderne, generate de recentele schimbări tehnologice și sociale. Inventarul de Leadership TTT conține 78 de itemi și permite identificarea stilului de leadership individual prin intermediul valorilor obținute pentru cei trei meta-factori și cele 12 dimensiuni ale inventarului.
Mai multe detalii
Chestionarul
SM (
Stil de Muncă) este un instrument-pivot pentru evaluarea personalității în contextul muncii și permite evaluarea a 10 caracteristici psihologice, relevante pentru conduita angajaților la locul de muncă (Constantin & all, 2010). În funcție de opțiunile lor pentru unul cei doi poli a 10 dimensiuni bipolare, poate fi definit un ”profil individual” relevant pentru contextul muncii (un stil de muncă):
Adaptativ – Inovativ, Planificat – Spontan, Dependent – Independent, Individualist – Colectivist, Dedicat – Detașat, Relaxat – Tensionat, Impulsiv – Controlat, Intuitiv - Analitic, Demotivat – Motivat, Energetic - Extenuat. Prin combinația lor, aceste dimensiuni determină un stil personal de a îndeplini sarcinile profesionale, o modalitate unică, specifică fiecărei persoane, de a se raporta la obiectivele profesionale (individuale și organizaționale) și de a (re)acționa în context profesional.
Mai multe detalii
Chestionarul
TI (
Toleranță la Incertitudine) permite evaluare preferințelor individuale de raportare la situațiile școlare sau profesionale complexe, marcate fie de o incertitudine minimă (control), fie de o mare incertitudine (explorare). Pe axa t
oleranță mică la încertitudine - toleranța mare la incertitudine, scorul total derivă din răspunsurile oferite de persoana evaluată la 42 de itemi dihotomici (cu ”alegere forțată”), prin combinația a șase factori exprimând preferințele individuale pentru:
claritatea vs. complexitatea sarcinilor,
normativitatea vs. libertatea în acțiune,
familiaritatea vs. diversitatea contextului,
nesiguranța vs. încrederea profesională,
monocronia vs. policronia atențională,
rigiditatea vs. flexibilitatea comportamentală. Analiza acestor dimensiuni psihologice ne permit o evaluare a modului în care elevul/ angajatul este potrivit fie pentru un context educațional/ profesional programat, controlat și previzibil (toleranță mică la incertitudine) fie pentru un context educațional/ profesional ne-programat, flexibil și imprevizibil (toleranță mare la incertitudine).
Mai multe detalii
Chestionarul
TOP (
Toxic Organizational Pressures) este un instrument standardizat care permite evaluarea presiunilor inadecvate (
proceduri, politici, practici organizaționale) exercitate asupra angajaților sau pe care angajații le percep ca fiind exagerate. Chestionarul TOP este structurat în jurul a 12 dimensiuni cheie care reflectă aspectele disfuncționale frecvent întâlnite în organizații, aspecte pe care practica organizațională și cercetarea științifică modernă le-a confirmat impactul negativ asupra satisfacției și performanței profesionale:
climat de neîncredere; comportament abuziv; comunicare deficitară; competiție nesănătoasă; sarcini nerealiste; lipsa recunoașterii; inechitate și favoritism; absența oportunităților; conduite neetice; limitarea autonomiei; obiective conflictuale; rezistență la modernizare. Chestionarul TOP poate fi folosit atât în consilierea profesională individuală (forma ”i”, individuală) cât și în diagnoza organizațională (forma ”c”, colectivă),
oferind un cadru comprehensiv pentru
identificarea factorilor potențial disfuncționali sau chiar toxici care pot afecta climatul organizațional și performanța colectivă.
Mai multe detalii
Testul de Comprehensiune Verbală (
TCV), este un instrument de screening cognitiv care asigură evaluarea a patru dimensiuni esențiale ale inteligenței verbale:
înțelegerea cuvintelor, înțelegerea textului, analogiile verbale și
înțelegere verbală. Testul
CV este format din 93 de itemi, grupați în patru seturi de itemi cognitivi verbali (fiecare set cu propriul consemn), respondenții fiind solicitați să răspundă într-un tempo alert. Administrarea TCV se face individual, exclusiv online, în prezența evaluatorului, într-un cadru liniștit și fără surse externe de informare. Testul
poate fi aplicat în context
educațional (screening al potențialului cognitiv, orientare școlară),
organizațional (selecție și dezvoltare profesională) sau
clinic (în consiliere psihologică sau evaluare clinică), atunci când este necesară înțelegerea profilului cognitiv-verbal al unei persoane.
Mai multe detalii
Testul de Interpretare Semantică (
TIS) este un instrument de screening cognitiv verbal și permite evaluarea, atât a v
olumului și calității cunoștințelor semantice cât și a abilității de
a identifica similariățile dintre concepte, indicatori importanți ai inteligenței cristalizate. TIS este format din 64 de itemi, grupați în trei seturi distincte -
vocabular, cunoștințe și
similarități - fiecare set având propriile instrucțiuni și mod de interpretare. Administrarea TIS se face individual, exclusiv online și în prezența evaluatorului, într-un cadru liniștit, fără surse externe de informare. TIS poate fi util în contexte diferite, precum
evaluarea educațională, selecția profesională sau
orientarea vocațională, focalizându-se pe evaluarea vocabularului unei persoane, cunoștințelor sale generale despre lume și calității analizei similariților semnatice, oferind o evaluare standardizată, obiectivă și replicabilă a acestor caracteristici cognitive.
Mai multe detalii
Testul de Raționament Logic și Numeric (
TRLN) este un instrument cognitiv standardizat destinat evaluării gândirii analitice și a eficienței raționale în contexte variate, reunind mai multe dimensiuni esențiale ale funcționării cognitive de ordin superior:
raționamentul logic (deductiv),
raționamentul cantitativ (numeric) și
raționamentul aritmetic (aplicat). TRLN este format din 72 de itemi cu alegere multiplă, grupați în trei sub-teste distincte, completarea lor făcându-se individual, exclusiv online și în prezența evaluatorului, într-un cadru liniștit, fără surse externe de informare. Testul de Raționament Logic și Numeric poate fi utilizat pentru a explora nivelul funcționării cognitive al elevilor sau studenților, în scopul sprijinirii deciziilor lor legate de traiectoria educațională și profesională sau pentru identificarea persoanelor cu potențial ridicat pentru job-uri care necesită analiză logică, gândire strategică sau operare eficientă cu informații cantitative (
IT, inginerie, finanțe, științe exacte, cercetare sau analiză statistică).
Mai multe detalii
TRA - Testul de Raționament Algoritmic
Cât de dezvoltată îi este abilitatea de a gândi logic, analitic și structurat?
Testul de Raționament Algoritmic (
TRA) este un instrument destinat evaluării
gândirii algoritmice, o abilitate cognitivă foarte apropiată de ceea ce în literatura psihologică numește ca fiind
inteligență fluidă, raționament deductiv sau
raționament logic secvențial. Compus din 28 de itemi (probleme/ sarcini cognitive), Testul RA asigură evaluarea a două abilități cognitive centrale: 1. ”raționament numeric” (cu sub-scalele
raționament numeric aplicat și
raționament numeric abstract); 2: ”raționament verbal” (cu sub-scalele
raționament verbal structural și
raționament verbal procedural. Testul RA permite estimarea abilității de a gândi logic, analitic și structurat, în contexte care cer rezolvarea de probleme, luarea unor decizii rapide și învățare adaptativă, fiind deosebit de valoros în în selecția de personal pentru poziții tehnice, analitice din
industria IT sau
din alte domenii/ industrii (
inginerie, finanțe, management, analiză de date etc.).
Mai multe detalii
Contact